Intervention de l’UFAL à l’Observatoire de la laïcité du 10 février 2014
Audition de l'UFAL, représentée par Charles Arambourou, par l'observatoire de la laïcité du 10 février…
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Le fantasme des parents
Cet article de Jean-Michel Muglioni a été publié initialement sur le site internet de Catherine…
En arrière toute contre les libertés sexuelles ! Le Parlement Européen rejette le rapport Estrela
En ce mardi 10 décembre 2013, les mouvements réactionnaires et conservateurs en Europe ont marqué…
Mettre fin au financement public de Civitas
L'Ufal lance une pétition en ligne contre le financement public de l'Institut Civitas. A lire,…
Le travail c’est la santé
Cette vieille rengaine, tout le monde l’a entendue au moins une fois dans sa vie.…
On achève bien l’école de la République
A propos du livre de Peter Gumbel, On achève bien les écoliers, Grasset, 2010 Je…
« Les modes de vie : un canal de transmission des inégalités de santé ? »
A lire : Un texte de Damien Bricard, Florence Jusot, Sandy Tubeuf dans Questions d'économie…
A lire sur les retraites
Une chronologie détaillée due à Aimé Relave de la mise en application des différents régimes…
« Pourquoi l’islamisme séduit-il ? »
Ce livre de Mohamed Sifaoui édité chez Armand Colin est important à lire pour tous…
Une leçon de philosophie ou un cours d’histoire des idées ? Réponse à Luc Ferry
Dans un entretien accordé le 12 juin au journal La Croix (Luc Ferry «La philosophie est très mal enseignée dans nos classes») Luc Ferry, ancien ministre de l'Education nationale, se livre à une démolition en règle de l'enseignement de la philosophie en classes terminales des Lycées – dans les règles d'une rhétorique qui pour être fausse n'en est pas moins vulgaire, c'est-à-dire répandue dans l'opinion.