On ne peut s’interroger sur la place du fait religieux à l’Ecole sans rappeler qu’il s’agit de l’Ecole de la République, donc sans revisiter tous les principes philosophiques et tout l’appareillage conceptuel qui sont au fondement de la République et dont l’application politique rend l’existence de la République possible. C’est ainsi, et par exemple, que la question religieuse à l’Ecole rencontre immédiatement celle de… Lire la suite
26 mai 2003
